颁奖仪式在江苏常州举行，来自中国大陆、香港、澳门等地关心公益慈善的女性齐聚一堂。大会分别授予“中国女性公益慈善事业特殊贡献奖”、“十大女性公益推动者”等奖项，以表彰对中国公益慈善做出突出贡献的杰出公益女性。

  真爱梦想公益基金会潘江雪理事长获得“十大女性公益推动者”荣誉称号。从八年前的筚路蓝缕，到如今的颇具规模，潘江雪女士带领着真爱梦想一步步走向成熟，为全国各地慢慢的变多的孩子带去梦想。

  放弃优渥的生活，只因孩子们那一双双渴望的眼睛；八年的风雨潇潇，打磨出了母亲特有的鬓角，也让心中的力量越发地坚硬如钢。随风潜入夜，润物细无声，她不是一名教师，却让更多的孩子感受到了梦想的力量。

  我是一个10岁女孩的母亲。她出生的时候，我是一位在跨国金融机构工作的高管。和很多自信却焦虑的母亲一样，在她两岁的时候，就开始考虑怎么让她进入最好的幼儿园，去接受最好的教育。

  就那一年夏天，我去阿坝和甘孜州做了一次的田野调查式的旅行。途中我遇到一位20岁的藏族男孩，他从来就没上过一天学也不识字，每年5月去山上挖虫草得来的6000多元就是他们家的全年收入，其他时候他都会徘徊在公路旁看着过往的车辆，向往着远方的城市。我去拜访过一位梦想做老师的藏族女孩，她的家里最值钱的家具居然是灶台上的一口铁锅。她无法继续上学不仅因为贫困，更因为她的长辈认为上学没有用，没法带给他们家庭什么改变。他们的境遇深深地触动了我：为什么他们的教育环境与我的女儿有如此大的差异？为什么上学不要钱了，可是学习却没有真正改变他们贫困的状态？于是当我返回上海，我决定辞去金融机构的工作。在几位金融机构工作的朋友的支持下，不仅是出钱，而且是捐出自己，运用商业管理的经验来做一家帮助所有孩子上好学的基金会-叫真爱梦想。

  8年来“真爱梦想”一直专注在素质教育领域。在大家的帮助下，教育局配资支持，学校拿出一间教室并参与建设，我们为教室配上新颖的教学环境设计、精美的图书、电脑、PAD和投影仪。有人说仅有硬件还不够，于是课程专家和志愿者们又为孩子们提供30门跨学科综合素养教育的“梦想课程”，让孩子们每周至少在这里上一次课。结果当初这个小小的心愿，现在居然变成了一个“素质教育专业教室”的公益服务体系。

  5年前，我们在《南方周末》上看到的一篇文章，讲述了国家级贫困县——甘肃省会宁县有大量农村大学生毕业即失业，而长期举债供养学生的农村家庭血本无归，“因教返贫”的情况很严重。作为有着6000名硕士、1000名博士的高考状元县，会宁的教育困境让我们开始对教育目的深思——教育究竟是怎么回事？难道举家举国之力就是让孩子考个高分上个大学，然后迷失在找工作的大军中？

  会宁的故事引发我们了我们对教育目的和公益方式的反思：教育公益不应仅仅满足于硬件和金钱的捐助，而是要考虑怎么改变人的观念、触动行为的转变。教育的目的，它不仅是为了考试和谋生，教育应该赋予孩子走向未知、奔向未来的勇气和激情——面对陌生的世界，他们好奇而不困惑；面对严苛的压力，他们从容而不逃避；面对不同的观点，他们思辨而不抗拒；面对急速变化的未来，他们张开双臂拥抱——所以教育应该是一种唤醒：唤醒每个人的内心，去追求更好的自己！

  今天我特别高兴地对大家说：经过近4年的努力，会宁教育局与真爱梦想建立起持续公益合作伙伴关系，1：1等比配资、全县61家学校建设梦想中心，创造了新的“会宁模式”，从而开启了真爱梦想与政府教育部门的合作先例。今年会宁县委发布了—“会宁教育十条”的文件：将实施梦想课程作为打破应试教育束缚、实践全面育人、深化教育改革的重要举措。我们始终相信，我们会一道改变并创造出全面而美好的教育……

  4年前，我们听到重庆一所“梦想中心”学校里所发生了这样一个故事：几名留守儿童因为想念在外打工的父母，所以偷偷把家里的鸡蛋卖掉换成钱，买了火车票想去找父母。但是他们准备得很仓促，刚到半路上就被人发现带回家了……

  这个故事给了我们启发，我们并不想阻拦孩子们寻亲的脚步，而想帮他们下次外出时能够多一些勇气和准备，所以我们开发了一门叫做《去远方》的课程。每个小组有10000元的预算，1周的时间，去到离家700公里外的一个地方去做一次旅行。在一个学期的课程里，每个小组要学会做一个完善的旅行计划，包括如何去、会途径哪些地方、住在哪里、计划去看哪些景点、当地又有什么特产和小吃……

  今年暑假，从全国各个班级提交的旅行方案中，我们选出了13支优胜团队，利用互联网众筹的方式，让孩子们实现“去远方”的梦想！

  像这样培养小孩子多元智能、团队合作、探究展示的课程，还有24门。梦想中心学校里的孩子，从小学到初中，有机会受到300个小时这样的教育，我们大家都希望这是他人生最丰盛而富有可能性的300个小时。

  今天，有超过180万的孩子可以在全国1700多个梦想中心里体验多元、宽容、创新的梦想课程……超过4万名老师接受了我们的参与式培训，成为了孩子们的梦想领路人。

  这8年的实践让我从一个金融专业技术人员，成为了一个公益创业者，把个人的情怀变成组织的使命，然后去联结各种各样的力量，不断地创造和尝试解决中国式教育困境的方法。很多人好奇，我是怎样能放弃原来安逸的生活，做一个为教育公益全力拼搏的梦想家？我说是因为教育的启蒙。教育的本质是唤醒，不是唤醒别人，而是唤醒自己。当我的心被唤醒，我能做的就是选择，选择一种有意义的生活——对我而言，在这个年纪，我还相信真爱，相信梦想，这已经是一份奢侈的幸福。